虎林國中榮獲教育部107年度閱讀磐石學校獎—全國亮點方案
用閱讀改變孩子 讓孩子改變世界
新竹市虎林國中今年以「閱動虎中，讀享書林」方案，榮獲教育部閱讀磐石學校獎，並獲得亮點方案的肯定，這是市府長期支持閱讀教育，以及虎林國中親師生共同攜手擘畫與實踐閱讀的亮眼成果！
在國小就拒絕上學的小孩，在圖書館一筆一畫的彩繪，找到了天天上學的動力；有著草莽習性的少年，在閱讀的陶冶中，一字一句的書寫自己的生命旅程，成了投稿常勝軍，也考出了五Ａ3+的好成績。這些發生在虎林國中圖書館的生命故事，見證了閱讀的力量！
虎林國中的改變，並不是魔術的華麗變身，而是長久不懈的深耕閱讀。學校深知閱讀對於孩子的重要性，因此，自101學年開始向市府申請閱讀推動教師計畫，並號召許多大學志工、畢業校友及在學學生捲起袖子、爬上梯子、動手彩繪、植栽布置，使圖書館漸漸成了學習的資源中心。
為了有系統的推動閱讀，虎林國中建構了「閱動」、「互動」、「行動」三個核心理念為推動主軸，期許孩子能夠動腦思考創造、動口溝通表達，並動手實踐奉獻。孩子在校內都能參與每日的閱讀、每週的晨讀10+10及每月的精選閱讀主題課程，並在分組合作、iPAD數位互動中，學習帶得走的溝通表達能力；而帶著先備知識踏察米粉寮、走訪博物館、動手淨灘等，也都讓孩子的閱讀從興趣、能力到素養，全面獲得提升！
虎林國中的閱讀推廣，獲得了親師生的認同，孩子說：圖書館讓人身心舒暢，更能感受閱讀帶來的幫助；老師說：學生午餐時間還沒結束，就貼在門邊等鐘響要去圖書館搶新書；家長說：三個孩子都從虎中畢業，在學期間都享受閱讀的快樂。這些回饋，都讓推動閱讀的汗水化為喜悅的淚水。
虎林國中鄭明谷校長表示：「在孩子的心中種下閱讀的種子，孩子必然會成為終身悅讀的優質公民」；莊文村教務主任也說：「閱讀能改變孩子的氣質，讓他們腹有詩書氣自華！」虎林國中的閱讀推動，持續在孩子的青春歲月中，寫下美麗而動人的一章。
|