11月1日在台北市東吳大學舉辦的「108年度教育部品德特色學校觀摩與表揚大會」，從小學到大學，全臺各教育學習階段共有41所學校獲得表揚，其中小學組22所品德特色學校中，載熙國小代表新竹市獲此殊榮。
「愛己愛人、有禮有節、尊重關懷、誠信負責」、「培育有品學生，塑造友善校園」是載熙國小推動品德教育的準則，為了實現這樣的學生圖像，載熙國小由跨域課程、多元體驗、環境佈置、家長參與以及教師增能五大面向規劃，落實品德教育工作的推動。議題學習能否深入，與融入領域課程的程度關係密切，因此，「跨域課程」的理念與作法，係載熙成功打造品德教育特色學校首要的關鍵。
除了結合學年主題課程，載熙品德教育的發展還融入資訊科技、藝術深耕和人權法治教育。多元活動設計，係學校發展品德教育的另一大特色。學校規劃交通安全、兒童朝會和環保淨灘、跳蚤市場等服務學習機會，讓學生透過體驗做中學，在校園生活中實踐品德教育。其次，學校還擇定品德德目、交通安全、藥物濫用防制等主題，培訓學生在全校集會中演出戲劇，以學生為主體，開展多元智能，縮短演出者與觀賞者間距離，激發共鳴，促進議題宣導的效果。此外，品德教育主題相關豐富的講座、書展、藝文競賽、校外參訪，以及教室內外、校園角落的種種境教佈置等，足見學校用心，積極為學子創造各種內化品德學習的條件。
善用資源也是學校強項。廣邀家長參與志工活動，並辦理相關增能研習，提升家長品德教育意識，有助於學校和家庭教育目標一致，聯手推動品德教育。另一方面，體認教師係學校品德教育的主力，學校充分利用各種教師集會與研討場合，宣導相關政策理念與策略作法，將品德教育的種子植入每位教師的心田。
教育處黃錦能處長一向重視品德，屢次強調品德是做人處事的根本，影響個人家庭、職場，以及生活各層面的表現與發展。黃處長除了肯定載熙國小推動品德教育的努力、活化品德教育的成效外，也期勉新竹市所有教育工作者，共同繼續在教育崗位上深耕品德教育，讓每個孩子都能成為有品的新世代優質公民。
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